育梦高原：深耕教学三十六载——访西藏大学2023-2024学年“十佳优秀教师”文学院达娃次仁
时间：2024-09-12
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编辑：宣传部
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在边疆，在高原，为了一双双求知的眼睛，他倾尽所有，呕心沥血。高山不曾拦住他的脚步，云朵倾听他的志向。达娃次仁如同一位布道者，在雪山之巅播撒智慧的种子，在草原之上宣讲人间的真理。他，就是西藏大学文学院新闻学专业教授、新闻与传播学研究生导师，现任文学院大众传播系主任，达娃次仁。
初见达娃次仁，他那沉稳的气质和深邃的眼神，让人感受到一种由内而外的学者风范。他微笑着与我们交谈，话语中充满着对新闻教育事业的热爱与执着。当我们问起他为何选择在新闻教育领域深耕时，他的目光中闪烁着坚定的光芒，缓缓说道：“新闻，是时代的镜子，是社会的喉舌。广大宣传工作者更要当好新时代党的喉舌。在这片广袤辽阔的高原之上，我希望通过自己的努力，为孩子们打开一扇了解世界的窗户，让他们能够用知识的力量去书写属于自己的未来。”
初心如磐育桃李
岁月如歌，初心如磐。达娃次仁从西藏大学藏文系藏语言文学专业毕业后，毅然选择留在母校任教。当年年仅24岁的他，怀揣着对教育的热爱和对学生的期望，踏上了这条漫长而充满挑战的执教之路。时光荏苒，如今又已过去了风风雨雨的36个春秋，他用自己的青春和岁月积累了丰富的教学经验，成为在西藏新闻传播领域默默耕耘的奉献者与实践家。
春风化雨，润物无声。在教学过程中，达娃次仁始终坚持以学生为中心的教学模式，“教育，不是千篇一律的灌输，而是因材施教的引导。”他深知教育应当尊重个体差异，适应不同学生的学习需求和发展规律。为此，他不断创新和完善自己的教学路径，无论是本科生所修读的《新闻采访》课程，还是《新闻写作》以及《新闻专业导论》等基础核心课程，亦或是针对新闻与传播学专硕研究生开设的专业课程，他都使其教育过程更加贴近学生的真实需要，富有针对性和实效性，都精心准备，悉心传受。
“品德，是一个人的灵魂。只有拥有高尚品德的人，才能在社会中立足，成为社会的栋梁之材。”达娃次仁如是阐述自己的科研理念，“而教育不仅仅是传授知识，更是塑造人格、培养品德的重要途径。”他践行言传身教，通过自身的一言一行树立榜样，引导学生们在成长过程中树立正确的世界观、人生观和价值观——他对待每一位学生都公正无私，无论他们的家庭背景、学习成绩如何，他都一视同仁，给予关爱与尊重；他用细腻的心思去洞察每个学生的需求和困惑，用温暖的爱心去呵护他们的成长之路，如同园丁精心培育每一棵幼苗，期待他们茁壮成长，未来能够开花结果，为社会贡献自己的力量。
砥砺前行求卓越
逐梦前行，不负韶华。在达娃次仁三十岁那年，命运为他开启了一扇新的大门。他获得了前往中国人民大学新闻系求学的机会。在北京的日子里，他如饥似渴地汲取着知识的养分，深刻认识到在少数民族地区，新闻人才的培养对于促进民族团结进步、弘扬民族文化以及推动社会治理现代化等方面具有举足轻重的地位。
“在那繁华的都市里，我看到了外面世界的精彩，也更加坚定了我要为家乡的新闻教育事业奋斗的决心。”达娃次仁回忆起那段时光，眼神中充满了对未来的憧憬。西藏自治区作为我国重要的少数民族自治区，其新闻教育的发展尤其显得至关重要。他深知，家乡西藏正发生着巨大的变化，有着巨大的发展潜力。于是，他怀揣着对家乡的眷恋和对新闻传播事业的热爱，回到了拉萨，回到了他熟悉的讲台，全身心地投入到少数民族新闻传播专业的教学与学科发展建设之中。勇挑重担，砥砺前行。达娃次仁投身于西藏大学新闻学教育的改革与创新工作中，矢志不渝地致力于提升教学质量，以期培养出大批兼具专业素养与鲜明民族特色的新闻传播人才。
笔耕不辍著华章
对新闻教育质量高低起决定作用的主要有两个因素：一个是师资，一个是教材。其中，教材的作用更大。这是因为，教材只要一旦完成，就可以直接嘉惠于学子，风行四海，无远弗届。而达娃次仁深刻认识到这一点，为此他编写了《新闻采访与写作》教材。“这部教材，不仅是我多年教学经验的结晶，更是我对新闻教育事业的一份深情寄托。”
古人云：“工欲善其事，必先利其器。”达娃次仁积极参与了《汉藏英社会科学大词典》 的撰写工作，负责完成了新闻与传播学分卷的主编任务。他严谨细致地梳理每一个词条，确保术语的准确性和内容的完整性。达娃次仁说：“希望这部词典，能像一座知识的宝库，为新闻传播学专业的师生和新闻传播工作者提供专业知识的指南参考，更可以为亿万民众接受媒介素养教育开放一所新闻传播百科知识的大课堂。”
潜心钻研启新程
正如周德仓教授所说“西藏的封闭性和高原地貌特征，注定使西藏的新闻传播不会很发达，但也不会失之平庸。”我国的新闻学学科体系在20世纪20年代初逐渐从欧美传入并本土化发展。在这个发展过程中，少数民族地区的新闻传播研究，尤其是藏语新闻学的建设，起步较晚且面临更多的语言和文化转换难题。
在学术科研方面，达娃次仁积极参与各类科研项目，主持自治区级课题1项，主持2项校级课题，参与1项教育部人文社科项目，在省级期刊上发表了多篇高水平的学术论文，推动了西藏大学新闻学教育的进步，也为新闻传播事业的发展做出了重要贡献。
在众多媒介中“报纸”作为传统媒介的重要代表，其概念在藏文中的翻译和阐释就显得尤为重要。达娃次仁的《试论藏文报纸名称演变过程——由“གསར་འགྱུར”到“ཚགས་པར”》正是对这一重要概念进行了深入细致的研究与探讨，也为我们提供了研究少数民族地区新闻传播业的重要视角和方法。同时，他的《中国少数民族语言新闻传播学研究现状评述——藏语言新闻传播硕士学位论文为例》则是对我国少数民族语言新闻传播学领域的研究成果进行了全面梳理和评述，特别以藏语言新闻传播硕士学位论文为具体案例，总结了该领域的现状、特点、问题及发展趋势，为后续研究提供了重要的参考依据。
无私奉献展风采
无私奉献，引领前行。教师心中无私，方可照亮学生前行的道路。达娃次仁不仅致力于在教学、科研领域取得卓越成绩，更在教研管理方面展现出了无私的奉献精神。
在教研室工作中，达娃次仁展现出了卓越的领导才能。他深知教学质量的重要性，视其为教研室工作的生命线，不仅对自己在教学领域的要求达到极致，更致力于推动整个大众传播系教学质量的全面飞跃。“教学质量，是我们的立身之本。只有不断提高教学质量，才能培养出更多优秀的人才。”达娃次仁通过定期组织教学研讨、分享优秀教学案例等方式，引领整个教研室的教学水平不断提升。
作为教研室主任，他重视团队建设，营造团结协作、互助互励的工作氛围。“我们是一个团队，只有大家齐心协力，才能共同进步。”他倾听每一位成员的心声，关心他们的成长需求，及时提供支持和帮助，增强了教研室的凝聚力和向心力。
信念如炬铸辉煌
感恩前行，信念如磐。达娃次仁深深地热爱着这片土地，感恩着政府对教育事业的关怀与厚爱。
达娃次仁说，“我生于藏、长于藏，是这片土地培养了我，也是学校培养了我，使我得到了全面的发展，我深感荣幸并珍视这段经历。在西藏这片广袤而富饶的土地上，我见证了、也体验到了马克思主义哲学思想引领意识形态的重要性。”他坚信，在教学工作中需时时刻刻深入领会习近平总书记关于“四有好老师”、“四个引路人”、“四个相统一”重要讲话精神，牢记为党育人为国育才的使命，通过发挥教育的力量，培养出更多具有创新精神和实践能力的人才，为西藏的繁荣稳定和长远发展注入源源不断的动力。
采访结束后，我们的心中充满了感动和敬意。“博学而笃志，切问而近思”，达娃次仁以深厚的教育情怀、精湛的教学技艺和出色的管理能力诠释了这句话的深刻内涵。他在新闻学领域的深耕细作，就像一座灯塔，在高原之上熠熠生辉，激励着我们每一个人在追求知识和真理的道路上不断前行。
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