奏响生命的乐章——记艺术学院觉嘎教授

       距拉萨市不到两百公里的地方，是美丽的当雄草原，那里水草丰美，牛羊遍地，生活在那里的人们，热情豪迈，能歌善舞，那里就是觉嘎教授的家乡。优美的自然环境和藏族深厚的文化底蕴，培育了觉嘎教授的艺术天分，滋养了他的音乐源泉。
觉嘎教授，在西藏大学艺术学院任教，从事作曲与作曲技术理论、音乐学教学和研究工作，是西藏杰出的作曲家。他一直孜孜以求，具有渊博的音乐知识和严谨的治学态度，他的专业技能和教学能力得到了广大师生的好评。
       觉嘎教授，1963年生；1985年毕业于西藏自治区艺术学校；1993年考入四川音乐学院“作曲与作曲技术理论”专业，攻读硕士学位；2002年考入上海音乐学院作曲指挥系“作曲与作曲法法”专业，攻读博士学位。他的博士学位论文《西藏传统音乐的结构形态研究》获得了全国博士论文优秀奖，是当时中国作曲界唯一一篇优秀论文。2005年9月，他通过了博士后进站考核，在“教育部人文社会科学重点研究基地”中央音乐学院音乐学研究所，从事博士后的创作和研究工作。
       凭着对西藏的热爱、家乡的深厚感情，1995年，觉嘎教授放弃了在四川音乐学院工作的机会，回到西藏。他当时说：“西藏还没有正式的关于西藏音乐创作的教育学科，我就决心在这方面做一些事情。”于是，教授在西藏开办了第一批作曲专业，只有6名中专学生，通过他的努力付出，有4名顺利考上了中央音乐学院作曲系，成为中央音乐学院第一批藏族本科生。2008年，面对上海音乐学院的聘请，觉嘎教授再一次回绝了，他依然回到在西藏，开设了“作曲与作曲技术理论”专业本科教育。在工作上，觉噶教授持之以恒，大胆地尝试新的教学方法；在学术研究上，他的多部作品和论著在各种重大比赛获奖，已发表的主要学术论文有：《模糊同构与复合体》，《西藏传统音乐的文化源流》，《声无哀乐、声有哀乐、声非哀乐》，《藏传佛教音乐的缘起与发展》，《世界屋脊上的真情，歌舞海洋里的经典》等；出版的专著有《论藏族传统乐器—扎念》，和音乐专辑《藏.密》等。
       觉噶教授从事了十几年的教学工作，积累了丰富的教学经验，在我采访过程中，教授愿意与广大师生共勉。他说，学习音乐作曲与作曲技术理论需要扎实的基础，广泛的涉猎，只有坚持不懈，才能学有所成。在人才的培养上，要因材施教，根据学生的自身条件，指引正确的方向，同时注重发掘学生潜力。作为老师不能只拘泥于教材，要跟上本学科的发展变化，及时把最新的东西传递给学生。在教学过程中要注重培养学生的主观能动性、思辨性，要让学生敢于挑战权威，提出疑问，学会创新。另外，要学会吗建立良好的师生关系，使他们成为学习的主人，自尊、自信地投入学习。                
学高为师，身正为范，觉嘎教授默默工作在藏大这片充满希望的学府里，他传道、授业、解惑、更教会学生做人，令我们尊敬，为之感动。衷心地祝愿觉嘎教授藏大乃至西藏这一颗闪亮的星，发出更加灿烂的光辉，为西藏培养更多的栋梁，为艺术事业做出更大的贡献。
                               

                                                                                                                                                            本报讯     王东