孙献忠主持召开校党委理论学习中心组（扩大）学习会

7月11日，我校党委理论学习中心组（扩大）围绕习近平总书记关于教育的重要论述进行2024年第6次专题学习，区人大常委会副主任、校党委书记孙献忠主持并讲话。

会议传达学习了习近平总书记在中共中央政治局第十五次集体学习时的重要讲话精神、习近平总书记关于教育的重要论述有关内容、习近平总书记在《求是》杂志发表的重要文章《新时代新征程中国共产党的使命任务》和王君正书记在自治区党委党的建设工作领导小组会议、自治区党纪学习教育专题辅导会、自治区党委常委会上的讲话精神。会议补学了党的二十大报告中关于教育、科技、人才工作的论述。胡志国、王斌礼、强巴央金、曾帅围绕习近平总书记关于教育的重要论述作交流发言。校党委理论学习中心组成员、校党委委员、各学院党委和各直属党支部书记共40余人参加学习。

孙献忠指出，党的十八大以来，习近平总书记反复强调，教育是国之大计、党之大计，把教育摆在优先发展的战略位置，提出了一系列新理念、新思想和新论断，系统回答了教育工作的根本性、全局性、方向性和战略性问题。我们要以高度的政治责任感，深刻认识习近平总书记关于教育的重要论述的重大意义，深刻理解习近平总书记教育重要论述的主要内容，把思想和行动统一到中央对新时代教育改革发展的新要求新任务上来，全面贯彻党的教育方针，全面落实立德树人根本任务，办好人民满意的教育，努力培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。一是坚持党对教育事业的全面领导。牢牢把握党对教育工作的领导权，坚持社会主义办学方向，牢记为党育人初心、坚定为国育才立场，确保学校成为坚持党的领导的坚强阵地，确保学校各项事业始终朝着正确的方向前进。二是落实立德树人根本任务。坚持不懈用习近平新时代中国特色社会主义思想铸魂育人，将铸牢中华民族共同体意识贯穿学校立德树人全过程，坚持把思政课作为立德树人的铸魂工程，摆在管党治党、办学治校的重要位置，坚持不懈用习近平新时代中国特色社会主义思想铸魂育人。三是建设高素质教师队伍。聚焦新时代人才工作“八个坚持”和“育引用留”四大工程，引导教师真正把教育作为事业来追求，真正把知识报国、科技报国和教育报国体现在日常行为中。四是坚持深化教育改革创新。推进人才培养模式创新、促进教育评价体系完善、深化教育教学管理体制改革，努力突破体制机制瓶颈，为发展具有西藏特色、世界水平的现代教育提供制度支撑。五是加快推进“双一流”建设。根据学校自身实际和特色，着力构建反映科技发展趋势、满足经济社会发展需求、符合学校目标和优势特色的学科专业体系，努力培养一流人才、产出一流成果。六是提升服务经济社会发展能力。以国家战略需求为导向、以前沿科技发展为引领、以学校学科优势为基础，开展集成性、系统性的有组织科研攻关，在助力西藏高质量发展方面体现藏大责任、诠释藏大担当。

孙献忠强调，党的十八大以来，习近平总书记高度重视全面从严治党工作，作出了一系列重要指示，为我们做好工作指明了前进方向、提供了根本遵循。我们要深刻领悟“两个确立”的决定性意义，坚决做到“两个维护”，深入学习贯彻习近平总书记关于党的建设的重要思想、关于党的自我革命的重要思想，深入贯彻落实新时代党的建设总要求和新时代党的组织路线，扛牢管党治党政治责任，纵深推进全面从严治党，持续巩固良好政治生态，为全面建设国家高原一流大学提供坚强保障。一是健全组织体系，着眼上下贯通、执行有力，加强组织建设。持续整顿软弱涣散基层党组织，努力推动各级党组织全面过硬。二是健全教育体系，着眼固本培元、凝心铸魂，坚持不懈推进党的创新理论武装。持之以恒加强党性教育，不断提升党员干部的能力素质，推动党员干部把党的创新理论转化为坚定理想信念、强大精神动力和出色工作业绩。三是健全监管体系，着眼精准发力、标本兼治，切实做到有形有效监管。持续强化政治监督，加强重点领域监督，努力做到无缝隙、无盲区。四是健全制度体系，着眼科学完备、有效管用，不断健全完善党内法规制度。加强系统集成，做好顶层设计，着力提高制度执行力，不断提高依规依纪依法履职能力，严格精准执纪，促进执纪执法贯通，并持续开展常态化监督，切实维护法规制度的严肃性和权威性。五是健全责任体系，着眼主题明确、要求清晰，拧紧全链条责任。领导干部要发挥示范表率作用，严于律己、严负其责、严管所辖，团结带领干部职工把学校治理好、建设强，为中国式现代化西藏篇章贡献藏大力量。

孙献忠要求，要深入学习贯彻习近平总书记关于全面加强党的纪律建设的重要论述和在山东、青海、宁夏考察时的重要讲话精神，切实履行全面从严治党政治责任，以严的要求、实的作风推动党纪学习教育走深走实、见行见效。要坚持落实重点任务，坚持标准不降、劲头不松、力度不减，防止虎头蛇尾，在学纪、知纪、明纪、守纪上再下功夫，在强化纪律意识、激励担当作为上见到实效，引领广大党员、干部聚焦“四件大事”聚力“四个创建”履职尽责、主动作为。一是在深入学习上持续用力。坚持“第一议题”制度，用好理论学习中心组、“三会一课”“支部书记讲坛”等载体，推动党纪党规入脑入心。二是在联系实际上持续用力。坚持“两手抓、两促进”，对照《条例》规定要求，深入排查各自领域、各自岗位的违纪风险点，细化整改措施，及时改进提高。三是在成果转化上持续用力。通过强化深入学习掌握党的纪律规矩，教育引导党员干部正确认识遵规守纪和担当作为的关系，在自觉遵规守纪、担当作为和推动学校教育发展上见实效。四是在总结经验上持续用力。围绕目标要求和重点工作总结工作经验，查找分析问题，剖析问题根源，提出务实管用的整改措施。对学习教育中的好做法好经验，及时以制度形式固定下来，形成长期管用的制度机制，确保常态长效。