专心书法艺术 构筑别样青春——记书法爱好者次仁多吉

诞生在世界屋脊上的高原文明既古老悠久又深厚博大，它的文学、哲学、医学、音乐、绘画等都达到了相当高的水平，在长久的历史进程中，藏民族还发明了许多与博大雄厚的高原文明相匹配的藏文字体，其中既有行云流水般的草体字，也有端庄稳健的楷体字，还有或简约、或飘逸、或舒缓的各种其它字体。古人创造如此丰富的书法艺术，并伴生藏民族的文房四宝——竹笔、墨汁、藏纸、墨盒。记得刚上小学时，同学们各有一块练习书法的习字板，那些在习字板上写了又写的藏文三十个字母，是我们学习一切知识的初始，也是大多数人永远鲜活的童年记忆，但随着电脑等数字产品的广泛普及，人们越来越少去动笔写字，更不用说苦练书法了。然而，我们身边却有这样一个人，他视书法为挚爱，手握竹笔畅游在藏文书法艺术的世界里。且让我们暂停忙碌的脚步，去了解这个专心书法艺术，构筑别样青春的人——文学院2010级藏语言文学师资3班的次仁多吉。
与次仁多吉相识已半年有余，平日里只觉他朴实而又忙碌，他除了担任班长外，还是学院社联的常务会副会长、书画爱好者协会会长，然而最吸引笔者的莫过于他那一手蕴藏着祖先智慧、散发着民族韵味的流畅唯美的好书法。
次仁多吉自小就与书法结缘，刚上小学时，每天下午放学回家，父亲便让次多盘腿而坐，然后在习字板上学习书法，那时的次多只觉得父亲过于严苛，自己的童年都消耗在习字板上了，并不觉得练习书法有什么意义。然而正是在父亲常年的督导下，次多才开始渐渐投入书法，看着自己书写的字体慢慢有了韵味，他就多了一份继续练习的动力。
次多和我们一样，刚刚二十出头，可他却有着一段不平常的经历。次多因为家中缺乏劳动力而辍学整整四年，错过了从小学五年级到初中二年级的学习经历，却也拥有了一段影响他书法技能的学习经历。2005年他在八廓街的唐卡店当学童，尽管每天都要辛勤工作十几个小时，可是在唐卡店巴桑顿珠老师的指导下学习唐卡绘制基础，却间接影响了他的书法技能。2006年，次多在家人的支持下重返校园，用超出常人的勤奋弥补荒废了四年的学业，也继续着他挚爱的书法艺术。
正如次多所说：“想要写出流丽的字体，要从写下的每一个字每一个笔画开始，要勤于练习，不能一蹴而就”。2009年，当时在拉萨北京中学就读高三的次多，参加了学校举办的纪念西藏著名作家端智嘉逝世24周年有关活动，第一次展示了自己的书法作品，并且是六种不同的书法字体。步入大学后，次多所在的藏文师资班开设了一学期的书法课，这对他而言无疑是大旱逢雨，更进一步提高了他的书法技能。今年，他和我校三位学生一起，以自治区书法家协会成员的身份参加了自治区图书馆举办的书法展览，参展的书体是他比较擅长的在西藏少有人写的典易（相传是 赤松德赞时由八大翻译家之一的典玛姿茫创制的字体）和天降体（据说是吞米桑布扎创制藏文以前的字体，即古象雄玛尔文，有学者推断此为藏文草书的原形）。
古人常常把书法作为一切学识的开端，通过练习书法来练习定力和恒心，并逐步学习其他学科知识。爱好和执着于书法的次多，除了书法还热衷于写作，他的数篇作品曾刊登于《拉萨晚报》（藏文版）及各种校内刊物上。相信次多在练就一手好书法的同时，也会潜心学习文化知识，成为一名优秀的大学生。

（文\益西欧珠）